楼梯是连接上下的主要通道之一，对于我们来说，首先安装一定需要到位，其次使用楼梯也需要注意安全，遵守一定的原则，那么上下楼梯的原则是什么？楼梯布置设计原则又是什么？很多人也许都想知道吧，下面九正楼梯网就来为大家讲解一番，一起来看看吧。

上下楼梯的原则：

　　学生平时上下楼的时候，一律靠楼梯右边行走；学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的师生要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤、践踏并及时有序安全地离开。

1. 师生 上下楼梯一律靠右行走，不得多人并行。 上下楼梯人流相遇时，相互谦让，低、幼学生先行，先下后上。
2. 学生集体上下楼梯时要 速度缓、脚步轻、不奔跑 、注意力集中，严禁逆向上下，严禁学生在 上下 楼梯和转弯处打闹、推搡、 起哄、 突然停留、 大声喧哗、 恶意扰乱队伍行进秩序 等行为，以防意外。
3. 上下楼梯时，一旦发现有人摔倒，附近学生要立即采取措施，制止后面的学生继续前行。
4. 较多同学上下楼梯时，即使发现自己的物品掉落，也应等到楼梯上相对人少时才可拾取。
5. 不能将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上。绝对禁止在走廊栏杆和楼梯扶手上坐立、打滑，一经发现按违犯校纪严肃处理。
6. 学生从班级到操场参加集体活动（如课间操、升旗仪式、演出等），必须由班主任组织，在本班门口走廊上列队后，按照指定的教学楼的楼梯下去。返回时，也必须由班主任组织学生列队后，按照指定的楼梯，回到班级。
7. 领导及教师随机检查各楼道、走廊、校园操场等各处的学生安全。雨天、紧急情况撤离时，上下楼梯必须听从统一指挥有序进退。
8. 没有履行职责导致学生发生安全事故的，按照有关制度考核追究处理相关责任人的责任。

楼梯布置设计原则：

　　楼梯，就是能让人顺利地上下两个空间的通道。它必须结构设计合理，照标准，楼梯的每一级踏步应该高15厘米，宽28厘米；要求设计师对尺寸有个透彻的了解和掌握，才能使楼梯的设计行走便利，而所占空间最少。

　　复式结构的房子，楼梯是必不可少的。楼梯是家中“上”与“下”之间的一个连接，但不仅仅如此，在这个上与下之间，需要的是安全、便捷。下面我介绍一下楼梯设计原则：

1. 安全性：楼梯在室内起到路径的功能，因此其安全与否是头等大事。楼梯的安全性首先体现其承重能力上，特别是玻璃楼梯，能否承受家人之“重”尤为重要；其实，楼梯装好后还要采取一定的防滑措施。木质踏板可选择专用的防滑垫（胶背垫），或粘金属颗粒。如果是玻璃踏板，要贴防滑条，或者做磨砂处理；再次，楼梯的所有部件应光滑、圆润，没有突出的、尖锐的部分，以免对家人造成伤害。
2. 舒适性：如果采用金属作为楼梯的栏杆扶手，那么最好在金属的表面做一下处理，以防止金属在冬季时的冰冷不适之感。同时楼梯的扶手直径以5.5厘米为宜，因为人的虎口一般为5.5厘米，扶起来会非常舒服。
3. 美观性：楼梯的风格要与整个家居的装饰相吻合，如果满室金碧辉煌，唯有楼梯简陋不堪，那就成了败笔。
4. 时尚性：平淡的楼梯一旦有了时尚的元素，也就不平凡起来。时尚就是人性回归，在楼梯设计中，它已经在尝试脱离设计大师和艺术家为其制定的经典标准，开始试图同主人自身的个性融合。
5. 环保性：如同所有家具一样，楼梯也可能挥发有害的化学物质，比如实木的踏步要经过油漆工序，这一点很容易被人忽略。在买楼梯时，要检查它是否是环保材料、其生产工序是否环保。楼梯的参数标准楼梯天花板的高度（楼阶的前端至天花板的距离）：一般应2米左右为宜，最低不可少于1.8米，否则将产生压迫感。

栏杆间的距离：两根栏杆的中心距离不要大于12.5厘米，不然小孩的头容易伸出去。

楼梯扶手的合理高度：到人体腰部的位置，一般在80－110厘米之间。

楼阶的高度与深度：楼梯的理想阶高应为15－21厘米，阶面深度为21－27厘米，这是上下楼梯时最为轻松舒适的幅度。楼梯的阶数：一般为15阶左右。

以上就是上下楼梯的原则是什么以及楼梯布置设计原则的介绍，相信大家看了以后应该会有更多的认识了吧，内容仅供大家参考，希望能对大家有所帮助。